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2009年9月28日 星期一

創意產業第一場小型座談會


時間:98年9月30日 下午:1:30至3:30
地點:五爪貝民宿 人數:約30名
主辦單位:蘭嶼部落文化基金會
邀請講師:國立歷史博物館 林志峰老師
活動聯絡人:謝來光
電話:089-731000
E-mail:pntcf.lanyu@msa.hinet.net

座談內容
  1. 國外經驗案例~夏威夷案例(島嶼型態)
  2. 博物館案例~展覽之外的商品研發
  3. 蘭嶼產業面~分析蘭嶼產業現況
  4. 產業發展之效益~商品的改進方式

報名人數:30-40人

  這座談會歡迎有意從事觀光旅遊業的族人參與~林老師的專長是商品開發的部分,有非常多的經驗(可參閱簡歷)本座談老師將會以同是島嶼型態的夏威夷為案例跟大家分享其經驗.另外,老師也會以他的經驗觀察當前蘭嶼現況,於座談中跟大家分享他的觀察與發現.

歡迎有興趣從事文化觀光旅遊的朋友,與我們一起分享經驗



林志峰老師簡歷

  • 國立歷史博物館 設計師
    中原大學室內設計系 / 學學文創兼任講師


  • 學歷
    中原大學室內設計研究所
    英國北倫敦大學,建築與室內設計研究所博士班研究
    英國北倫敦大學,建築與室內設計研究所博士班研究


  • 經歷

  • 2000 - 2009 國立歷史博物館文化服務處,研究發展部門設計師
    A. 博物館設計
    1. 中華航空公司「華航博物館」規劃及設計,2004。
    2. 台北縣黃金博物園區,「本山五坑坑道體驗」展示競圖第一名(共同設計),2004。
    3. 國立歷史博物館,「入口門廳」設計,2006。
    4. 台灣民主紀念館,第三展廳更新設計,2007。
    B. 特展設計
    1. 國立歷史博物館,「兵馬俑─秦文化特展」展場設計,2000。
    2. 國立歷史博物館,「小小馬雅探險家」兒童教育展規劃及設計,2002。
    3. 國立歷史博物館,「西班牙玩具特展」展場設計,2006。
    4. 國立歷史博物館,「張大千110 ─書畫紀念特展」展場設計,2009。
    C. 博物館商店設計
    1. 桃園國際航空站,國立歷史博物館商店。
    2. 高雄國際航空站,國立歷史博物館商店。
    3. 花蓮航空站,國立歷史博物館商店。
    4. 京華城,「世界博物館商店」規劃及設計,2001。
    5. 國立歷史博物館,一樓本館商店,2006。
    6. 國立歷史博物館,二樓「忘言軒─台灣咖啡廳」,2008。
    D. 特展商店設計
    1. 國立歷史博物館,「達文西特展」商店,1999。
    2. 國立歷史博物館,「兵馬俑─秦文化特展」商店,2000。
    3. 國立歷史博物館,「常玉特展」商店,2001。
    4. 國立歷史博物館,「馬諦斯特展」商店,2002。
    5. 國立歷史博物館,「非洲特展」商店,2003。
    6. 國立歷史博物館,「潘玉良特展」商店,2006。
    7. 國立歷史博物館,「西班牙玩具特展」商店,2006。
    8. 國立歷史博物館,「妮基特展」商店,2007。
    9. 國立歷史博物館,「米勒特展」商店,2008。


  • 1996 - 2008 中原大學室內設計系,兼任講師教授課目:室內設計、展示設計


  • 1998 - 1999 國立歷史博物館,研究人員
    1. 本館常設展「中華文物通史」展場設計
    2. 「中正國際航空站第一航廈─文化藝廊」規劃及設計


  • 1996 - 1998 御匠設計工程公司,室內設計師
    1. 「宜蘭縣立蘭陽博物館規劃案」展示設計子計劃
    2. 「高雄市立歷史博物館」展示基本設計
    3. 「國立歷史博物館─國家畫廊」展場設計案競圖第一名


  • 1995 中冶環境造形顧問公司,規 劃工程師「花蓮縣立石藝博物館」建築、景觀及展示設計案競圖第一

2009年9月27日 星期日

生活藝事~麻線編創工坊

我們辦了麻線編創課程~
辦過這麼多活動,這一次在部落辦小小工作坊
感覺特別不一樣,
學會了怎麼用這邊的步驟來進行
過去習慣將所有的事情,以時間刻度來掌握進度
現在這個時間與活動剛好相反
活動時間的發佈 就像老人家三天前發佈祭典時間一樣

而辦活動每次最擔心的就是會有多少人來?(也許早該克服這種擔心)
這次也不例外,也會擔心這些報名的婦女只是隨便說說(她們真的很多事)

從第一天到第三天的課程,出席率竟是百分之百(好感動喔)
過程中她們討論分貝多高你也知道。時而安靜的在自己的鉤針世界
這時音樂讓整個紛圍變的好溫馨,就好像是去隔壁阿嫂家聚會的感覺
她們的認真,真的似乎,有點........動作方面
終於了解到為什麼原住民許多工藝產品販售起來感覺就是怪怪
以這次經驗,我們看見的是,多數的婦女會去學習很多課程,不管他有沒有興趣
只要有學習的機會,就不願放棄,然後很急的想要趕緊學會這些技術
學會了就只是會了,沒有更進一步的在作品上做功課,例如材料等
這次,我們把重點放在作品上,可以有許多的想像
麻線編織~投遞環保的概念
作品可以做的很有質感
作品與你的關係
產品佈置的重要性

~編織帽子或包包~把基本技巧工法學會了,就可以變化很多花樣

當學員回去練習,家人在旁邊鼓勵加油,為什麼ㄋㄟ
因為阿公對孫女說:要幫我做一個檳榔帶還有帽子喔
婆婆對媳婦說:幫我做一個檳榔袋還有小錢包.......
我要幫孩子作圍巾 外出包.........

基本上她們都會鉤,但那都是自己學來,所以技巧與工法沒有紮實
老師教的夠細心,因為他溫柔所以嚴格的標準仍讓學生興致勃勃

於是上課時間不夠,學員很緊張老師要回去了.....
那就等下次經費足夠~再
開個進階班


編織老師說,對待作品就像你對帶小孩一樣,要用心


攜家帶眷,媽媽加油


手腳並用,也是很有氣質喔檳榔保利達........在旁邊啦


除了手腳並用之外,嘴巴也都加入戰局了,依了解狀況,這種動作可能微醺有3-5%


阿姨還可以嗎,你很像很緊張ㄋㄟ